1 - Промышленные контроллеры, их периферия, операционные (операторские) панели, частотные преобразователи, системы визуализации технологических процессов(для меня находятся на стадии познания), промышленные сети(ProfiBus, CAN, OpenBus ... тоже к сожалению освоены частично)
2 - Электротехнические железки(пускатели, плавный пуск, автоматы и т.д.), различные датчики(промышленного применения), пневмоклапана, электроклапаны и т.д. (одним словом аппаратура КИИПиА)
3 - Соответствующая схемотехника и софт для компоновки шкафов.

Интересно получается - закончил специальность "промышленная электроника" а на самом деле изучили просто электронику. И за пять лет ни разу не увидели ни промышленного оборудования ни элементов его автоматизации. Мало того - об этом даже не разу не услышали :(. У студентов складывается ошибочное мнение что они все знают, а когда приходят устраиваться на работу оказывается что 51-й контроллер впаять в промышленное оборудование некуда, и вместо микросхем которые учили 5-лет, в шкафах стоят какие то коробочки непонятного назначения.
Я не против дисциплин которые изучал в институте, просто это не промышленная электроника. Надо или вводить соответствующие дисциплины или менять название кафедры - дабы не вводить в заблуждение людей

Тобто, наприклад: коли я був на 4-5 курсі мені не вистачало практики програмування на сучасних МК, а точніше РЕАЛЬНОГО відлагодження програм (не на стенді, де були тільки індикатори, й не простенька програма світлодіодами поблимати). Тобто не вистачало нормальних відлагоджувальних стендів, куди можна було б підключити датчики, генератори, індикатори, кнопки... Зараз це вже є.

Друге: не вистачало практики. Мало схему розрахувати, її ще потрібно й зібрати й недоліки виправити! А це ніяким чином не заохочувалось...

Quote (avel)

коли я був на 4-5 курсі мені не вистачало практики програмування на сучасних МК

Чего не хватает для работы после университета или не хватало в институте?

Quote (Sk)

Во вторых - я тоже работаю на производстве. Разработка систем связи. И 51 контроллер вполне есть куда впихнуть, а вот огромные коробки пускатели и пр. пока мне ни к чему.

Ну разработка и производство элетроники там да, спору нету. Но я имел ввиду произодство - тяжелая, легкая, пищевая промышленности(управление технологическим процессом).

Quote (Sk)

А шкафы и проводку в них у нас инженеры механики проектируют, а с нас только схема и предложения.

Нуну, хотелось бы посмотреть как механики разработают схему для шкафов 50 метров в длину, и написали для этого девайса софт.

О.. если бы кто-то точно знал, оканчивая ПЕ куда его дальше жизнь вляпает.. Тогда бы с вероятностью в 100% сказал, чему надо было бы уделить вниманеия больше, а чему меньше.
Возможно в институте мне нравилось программировать контроллеры MCS51 и изучать системы отображения информации, хоть у нас и не было нармальной возможности их хорошо прощупать.. а на данный момент судьба свела с контроллерами Cygnal и Hitachi.. Случайность ? Или закономерность как и всех других ?...
А кто ещё тогда в институте мне мог сказать, что сегодня на тот самый "кусок хлеба с маслом", о котором столько раз упоминали на кафедре, мне сегодня придётся зарабатывать внедрением технологии GPS/GSM. Соответственно уже сегодня я могу сказать, что стоило бы тогда больше уделить внимания именно этим самым технологиям связи (GSM, CDMA), а также технологиям точного позиционирования... Но нужно ли это было и другим.. наверно достаточно риторический вопрос..
К сажелению этих знаний мне не не смогла дать на то время ни одна дисциплина в родном институте /университете /..
А что нужно усовершенствовать в учебном процессе..? Наверно больше вводить различных отладочных стендов из более новых технологий../каких именно, это решать руководству кафедры по информации собранной от выпускников наверно/. А ещё вполне можно более активно руководству кафедры взаимодействовать со своими выпускниками в создании новых дисциплин, в формировании баз знаний, и даже иногда в создании некоторых стендов и отладочных модулей.. Мне кажется, что очень многие чем смогут тем и помогут родному универу.. кто советом, кто делом, а кто иногда и комплектующими.. Есть предположения, что даже некоторые смогут несложный софт наваять..

Добавлено (2007-01-07, 1:50 Pm)
---------------------------------------------
Просматривая хорошие вакансии, я часто вспоминаю слова Иванца: "Учите английский язык, он вам сильно пригодится"

Добавлено (2007-08-14, 1:50 Pm)
---------------------------------------------
Можете смеятся или плакать... решать вам. Один выпускник 2007 года (фамилию промолчу) при собеседовании на пивзаводе не ответил на вопрос: "Что такое короткое замыкание?". Это правда и Barc может подтвердить. Какие меры нужно принимать думать уже вам, преподаватели.

Наверно все ... иссяк, как говорил А.И. Денисов